FROMLETTERTOBOOK

Neval CENGİZ MOR /ATATÜRK ANAOKULU  Okuduğumuz Tohumcuk hikayesini dramatizasyon yöntemi ile canlandırdık. Atık malzemelerden yaptığımız saksılara tohumdan çiçek ektik. AYÇA YALÇIN/ ATATÜRK ANAOKULU Bremen Mızıkacıları kitabını okuduk ve dramatizasyon yaptık. Özlem Polat /ATATÜRK ANAOKULU 

 Neval CENGİZ MOR /ATATÜRK ANAOKULU İsmimizin baş harflerini atık malzemelerden yazıp. İsmimizi kodlama çalışması ile tamamladık. AYÇA YALÇIN/ ATATÜRK ANAOKULU/TUNCELİ                                       İLKAY KAYA / SARI SALTUK İLKOKULU İLKNUR POLAT MERCAN/ SARI SALTUK İLKOKULU Özlem Polat /ATATÜRK ANAOKULU 

Neval CENGİZ MOR /ATATÜRK ANAOKULU /TUNCELİ  Çiğdem Sencar-Şehit Öğretmen Şenay Aybüke Yalçın Anaokulu İLKAY KAYA /SARI SALTUK İLKOKULU İLKNUR POLAT MERCAN AYÇA YALÇIN/ATATÜRK ANAOKULU Özlem Polat /ATATÜRK ANAOKULU  .     

Çiğdem Sencar-Şehit Öğretmen Şenay Aybüke Yalçın Anaokulu  

MÜFREDAT ENTAGRASYONU   OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ   FROM LETTER TO BOOK   adlı   etwinning projesinde aşağıda yazılı olan kazanım ve göstergeler doğrultusunda planlamalar yapılmıştır. BİLİŞSEL GELİŞİM           KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: ·        Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ·        Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. ·        Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Göstergeleri: ·        Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. ·        İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. ·        Gerçek durumu inceler. ·    ...